Como o material é feito.

Cada exercício sai de um gerador em Python, com a resposta calculada — não escrita. É a diferença entre um material onde o gabarito é conferido por conta e um onde alguém digitou a resposta e torceu. As habilidades são as da BNCC, com o código oficial e a página do documento do MEC, e você pode ver todas no mapa aberto.

Não há revisor pedagógico contratado, e eu não vou dizer que há. O que existe é conferência automática: a conta é recalculada por outro caminho antes de o item entrar, e nenhum caderno é enviado sem passar por uma auditoria que mede o PDF folha a folha. Quando um erro escapa, escreva para inkdenfert@gmail.com — eu conserto e reenvio.

Em qual degrau da escada seu filho parou, entre as 30 habilidades do mapa. São 10 a 15 perguntas que se ajustam ao que ele acerta: errou, desce um degrau; acertou, sobe. Não mede QI, não mede inteligência, não compara com outras crianças e não gera nota.

Não avalia nem identifica qualquer condição de saúde ou de aprendizagem — nem dislexia, nem discalculia, nem TDAH, nem nada parecido. Se a dificuldade for persistente ou vier com sofrimento, isso é conversa para a escola e para um profissional qualificado, não para um site.

Para o diagnóstico, ele só marca opções na tela — serve celular. O caderno é um PDF: dá para imprimir ou ler na tela. Nenhum aplicativo, nenhuma senha, nenhuma conta para criar.

Você escolhe, entre 10 e 20 minutos, e entre 3 e 6 dias por semana. O padrão é 15 minutos em 5 dias, com 2 de pausa — e a pausa está no plano de propósito: volta-se na segunda, não se desiste no sábado.

Então eu digo isso e não vendo caderno de reforço. Um diagnóstico que acha problema em todo mundo não é diagnóstico, é vitrine — e na hora em que ele dissesse isso de verdade ninguém acreditaria.

Não. É material para fazer em casa, com um plano e um gabarito explicado. Se o seu filho precisa de alguém explicando ao lado, um professor faz o que um PDF não faz — e vale mais que isto.